Grenzen voelen en respecteren

Als begeleider voel je je soms de speelbal van de groep. Je voelt geen mandaat van de groep om iets te zeggen. Je vindt het moeilijk om stop te zeggen of in te grijpen als grenzen worden over schreden. Die van jou, of die van anderen. Ook in de klas kunnen leerkrachten het moeilijk hebben om te begrenzen. Of elders waar mensen samenwerken dienen er grenzen bewaakt te worden.

Wat maakt het precies moeilijk om grenzen te bewaken?

Meestal merken we grenzen pas op als ze overschreden worden. Grenzen voor jongeren op een speelplein of kamp. Grenzen in een vrijwilligersteam of leidingsploeg. Grenzen aan onze draagkracht of mogelijkheden als hulpverlener. Grenzen aan hoe dicht we mensen toelaten. Grenzen aan wat we toelaten als ‘omstaander’.

In deze vorming laten we je – in een veilig kader – ervaren wat het met je doet als grenzen geraakt worden. Door grenzen beter te leren aanvoelen, krijg je meer (zelf)vertrouwen om ze te respecteren. We vullen het ervaringsgericht deel aan met meer tastbare kaders rond grenzen of overschrijdend gedrag in het jeugd(welzijns)werk.

Wat krijg je mee?

• Ervaren wat grenzen met je doen
• Inzicht in de emoties en mechanismen die in jou spelen bij begrenzing
• Kaders over grenzen en grensoverschrijdend gedrag
• Hulpmiddelen om sterker in je schoenen te staan, en te leren begrenzen

Wat kan je verwachten?

• Een ervaringsgerichte vorming die snel naar de diepte gaat